Jacarta – A era da globalização sente-se cada vez mais inevitável, o que tem um impacto significativo em vários sectores, incluindo o mundo da educação. No meio deste rápido fluxo de mudanças, as madrassas são obrigadas a continuar a adaptar-se e a inovar para acompanhar os avanços da ciência e da tecnologia.
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Este foi o principal ponto levantado pelo chefe do Escritório Regional DKI Jacarta do Ministério da Religião, Adib, durante o encerramento do evento Jakarta Madrasa (JMC) no Centro de Convenções de Jacarta, Senayan, recentemente. Mova-se novamente, ok?
“A educação é muito importante na vida humana. É necessário que a geração jovem, como a próxima geração no desenvolvimento da nação, desempenhe um papel activo no mundo da educação, a fim de criar recursos humanos inteligentes e de qualidade. os recursos podem ser realizados com esforço ou esforço, disse Adib.
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Adib também enfatizou que o interesse das pessoas pela educação madrasa está aumentando.
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“Por esta razão, as madrasas deveriam ter um apoio às crianças, porque as madrasas não só fornecem ciência e tecnologia, mas também fornecem conhecimento religioso. Um indicador visível desta situação é o crescente interesse dos pais em enviar os seus filhos e filhas para as madrassas. “Este facto é definitivamente um desafio para os administradores da madrasah, que deve ser respondido com medidas específicas”, disse ele.
Em resposta a este apelo, Adib disse que a gestão do processo educativo e dos meios educativos nas madrasas deve continuar. Isto também inclui melhorar as competências dos professores de madrasas que são os líderes do processo educativo nas madrasas.
Além de melhorar a qualidade da educação, Adib também incentiva a necessidade de atividades que possam fornecer uma plataforma para os alunos mostrarem suas habilidades.
“Além disso, para melhorar o clima de competição entre alunos, professores e pessoal educativo das madrasas, estes também devem desenvolver ou criar atividades que possam envolver os alunos na realização do seu potencial. escolas, talvez até mais do que isso”, disse Adib.
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Por outro lado, este ano foi realizado o Concurso Jakarta Madrasah com o objetivo de criar um espírito de competição entre os alunos e professores da madrasah. Espera-se que o JMC seja um evento que possa medir a eficácia do processo educacional nas madrasas e ajudar a identificar as melhores opções para os alunos.
“O objetivo do Concurso Jakarta Madrasa (JMC) é melhorar a qualidade da educação madrasa. JMC é um evento para medir a eficácia do processo de aprendizagem e determinar o potencial dos alunos madrasa”, explicou Adib.
Além disso, o JMC também pretende criar um espírito saudável de competição entre os alunos.
“Ao competir, os alunos são motivados a estudar mais e a desenvolver o seu potencial. O JMC é também um fórum para os alunos aprimorarem diversas competências, tanto académicas como não académicas, como ciências, artes e habilidades”, acrescentou.
Não se concentrando apenas no desempenho acadêmico, espera-se que o JMC também ajude a desenvolver traços de caráter dos alunos, como espírito esportivo, trabalho em equipe e autoconfiança. Adib expressou esperança de que este evento possa espalhar o espírito de inovação e criatividade entre os estudantes.
“Difundir o espírito de inovação e criatividade: Através de vários concursos realizados pelo JMC, os alunos são incentivados a inovar e a pensar criativamente na resolução de problemas. Fortalecendo os laços inter-madrasas”, explicou Adib.
A colaboração deste ano entre o JMC e o Festival Económico da Sharia da Indonésia (ISEF) é um passo importante no avanço da educação nas madrassas. Através desta colaboração, espera-se desenvolver a capacidade de uma geração jovem forte e apoiar o desenvolvimento da economia da Sharia na Indonésia.
O JMC deste ano contou com a presença de 2.614 participantes, sendo 1.570 alunos da Aliya Madrasa (MA), 771 alunos da Canaviya Madrasa (MT) e 273 alunos da Primary Madrasa (MI). Espera-se que a colaboração entre o JMC e o Banco Indonésia continue a alcançar conquistas e a inspirar a próxima geração da nação.
Por outro lado, o diretor geral de educação islâmica do Ministério da Religião, Prof. Dr. Aburahmad, M. Ele enfatizou a importância de manter essa crença por meio de diversas realizações e conquistas.
“A maneira de fazer isso é continuar em diferentes áreas. “E nunca ficar satisfeito com as nossas conquistas”, frisou.
Além disso, Aburahmad apelou aos estudantes da madrasa para não se humilharem e para dizerem o nome da sua madrasa com orgulho.
Ele disse: “Não hesite, diga o nome da madrasa e tenha orgulho de ser membro da madrasa”.
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“Além disso, para melhorar o ambiente de competição entre alunos, professores e pessoal educativo das madrasas, estes também devem desenvolver ou criar atividades que possam envolver os alunos na realização do seu potencial. . escolas, talvez até mais do que isso”, disse Adib.
