Alunos e funcionários da Sutherland High School em Centurion concluíram recentemente uma extensão que transformou os departamentos de emergência e pediatria do Hospital Terciário Calafong.
O objetivo desta iniciativa era melhorar o ambiente hospitalar e criar um ambiente mais favorável para os pacientes e suas famílias em tempos difíceis.
O porta-voz da escola, Kabangile Dlamini, disse que o projeto foi inspirado por um pedido do chefe do Hospital Kalafong, Professor Vidya Lallou.
Ele disse que Lalloo convidou alunos do Sooty Art Club para aprimorar a área de espera pediátrica com suas habilidades artísticas.
“Os alunos aproveitaram para estender o projeto a outras áreas para maximizar o impacto.
Trabalhando em estreita colaboração com a professora Vidya Lallo e sua equipe, identificamos áreas nos departamentos de emergência e pediatria que mais se beneficiariam com a revitalização”, disse ele.
O projeto levou várias semanas de planejamento e foi concluído em dois dias e meio, de 4 a 6 de outubro.
Imagem: Fornecida
Dlamini disse que trabalhar dentro de um prazo limitado representa muitos desafios, mas o compromisso de todos os envolvidos foi inspirador.
O projeto incluiu vários pontos importantes que influenciaram o ambiente hospitalar.
No pronto-socorro, os alunos pintaram e instalaram painéis informativos em cada sala.
“Uma das conquistas mais memoráveis foi o mural do aquário na sala de espera pediátrica”, disse Dlamini.
Ele disse que os alunos da 8ª à 10ª série foram orientados pela professora de artes Noko Mello e trabalharam diligentemente para criar uma cena vibrante de golfinhos, estrelas do mar e uma representação lúdica de Bob Esponja Calça Quadrada perseguindo uma água-viva em meio a algas e conchas coloridas.
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“O tema subaquático foi escolhido pelo seu apelo calmo e energético, criando uma experiência acolhedora para crianças e famílias”.
Dlamini disse que os alunos foram divididos em equipes com base em suas habilidades criativas e trabalharam juntos para concretizar a visão.
Ela disse que devido às limitações de tempo do projeto, eles puderam aprender novas habilidades artísticas e de gerenciamento de tempo.
“A transição não só enriqueceu o ambiente hospitalar, mas também fomentou um profundo sentimento de gratidão e responsabilidade social entre os estudantes, permitindo-lhes ver em primeira mão o impacto dos seus esforços criativos”, disse Dlamini.
Apesar disso, o trabalho político-público não transcorreu sem dificuldades.
A equipe enfrentou desafios logísticos, pois o transporte e a programação precisavam incluir eventos escolares, esportivos e horários hospitalares.
Dlamini disse que trabalhar em um hospital funcional exige que os alunos estejam atentos à voz e à atividade do paciente.
Ele disse que precauções de segurança foram tomadas quando os alunos caminhavam em um ambiente desconhecido.
“Para superar alguns desafios, a equipe permaneceu adaptável e resolveu os obstáculos com comunicação clara e trabalho em equipe”.
Olhando para o futuro, Dlamini expressou o desejo de desenvolver uma parceria contínua com o Hospital Kalafong e expandir o projeto para outras áreas.
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“Esperamos atrair mais patrocinadores e expandir os nossos esforços para outras áreas, o que ajudará a tornar Kalafong um hospital público modelo com uma atmosfera calorosa e encorajadora”, disse ele.
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Dlamini acrescentou que este projeto de divulgação ensinou aos alunos lições valiosas sobre trabalho em equipe, gratidão e capacidade de causar um impacto significativo.
“Também os ajuda a melhorar suas habilidades técnicas e a compreender que sua criatividade pode transformar um espaço”.
O professor Lalloo agradeceu à equipe por aceitar o convite para melhorar o pronto-socorro.
Ele disse que os esforços incansáveis e o planejamento cuidadoso da equipe não passaram despercebidos e são muito apreciados.
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