Pesquisa de saúde na Indonésia: Anemia e desnutrição ameaçam o futuro da educação infantil

Jacarta – Um estudo realizado pela organização sem fins lucrativos Focus Health Indonesia (FKI) com 500 crianças da escola primária em Jacarta mostra que as crianças que sofrem de deficiência de ferro e estão em risco de anemia também têm maior probabilidade de ter falta de energia e crescimento inadequado. . problemas na capacidade de aprendizagem.

O estudo foi conduzido pelo diretor executivo do FKI, prof. Nila F Moeloek e o coordenador de pesquisa e desenvolvimento da FKI, Dr. Dr. Ray Waghiu Basrovi, MKK, FRSPH, descobriu que crianças com deficiência de ferro, deficiência energética e baixa estatura são a causa da desnutrição.

Não só isso, mas a condição também acarreta um risco até 3 vezes maior de distúrbios da memória operacional (memória de trabalho) em comparação com crianças com bom estado nutricional. Vamos continuar navegando no artigo completo abaixo.

Segundo a professora Nila Moeloek. “Essas descobertas são um forte alerta para o futuro da saúde e da educação na Indonésia. Porque a memória de trabalho é um indicador muito importante para o sucesso da aprendizagem das crianças na escola”, ele disse.

“A memória de trabalho é necessária para que as crianças sigam as instruções do professor, concentrem-se nas tarefas das aulas e até memorizem e interpretem informações de curto prazo”. ele continuou.

“Bem, se a sua pontuação na memória de trabalho for baixa, os processos básicos do cérebro para a aprendizagem na escola não estão funcionando bem.” acrescentou o Ministro da Saúde da República da Indonésia para os anos 2014-2019. Vamos continuar navegando no artigo completo abaixo.

Enquanto isso, de acordo com o Dr. Ray Vajiu Basravi, “Este estudo da FKI prova que a presença de desnutrição e anemia por deficiência de ferro em crianças do ensino fundamental pode ameaçar o desempenho acadêmico dos alunos do ensino fundamental no futuro, se acontecer com um número maior de crianças”. ele disse.

“A partir da nossa avaliação, também foi descoberto que cerca de 30% dos alunos do ensino fundamental do 3º ao 5º ano em Jacarta com anemia têm problemas de memória operacional”. O Dr. Ray Vaghiu Basrovi continuou.

“Esta doença afeta diretamente a capacidade de concentração, processamento e retenção de informações durante o estudo” Ray disse que ele também é o fundador Centro de cooperação em saúde (HCC) isso.

Outras descobertas: Anemia e baixa estatura prejudicam a capacidade de aprendizagem

Mais de 19% das crianças no estudo tinham anemia, a maioria causada por deficiência de ferro.

Prof. Nila Moelok e Dr. Ray Basravi comentou, “Curiosamente, a anemia não é apenas um problema de saúde física, mas também tem um impacto significativo nas capacidades cognitivas das crianças. As crianças com anemia têm pontuações de memória de trabalho significativamente mais elevadas, o que tem implicações clínicas muito reais”. ele explicou.

“A falta de ferro devido à anemia inibe diretamente a capacidade de absorção de informações, raciocínio lógico e participação ativa nas aulas.” disseram dois iniciadores do Focus on Health Indonesia (FKI).

A ingestão nutricional dos alunos carece de energia. Deveriam comer o suficiente durante a escola?

Além disso, a professora Nila Moeloek enfatizou que este estudo mostra que a falta de macronutrientes é a causa raiz deste problema. 28% das crianças têm ingestão insuficiente de energia e mais de 63% das crianças têm deficiência de carboidratos.

“É um facto clinicamente relevante que muitas crianças do ensino primário não comem o suficiente, pelo que a sua ingestão alimentar, especialmente macronutrientes, é insuficiente. “Na verdade, a ingestão de macronutrientes é muito importante porque é utilizada pelo corpo e pelo cérebro directamente como energia para atividades, pensar, brincar e aprender, por isso, se você não comer o suficiente, a energia também não estará disponível para aprender e brincar. escola,” ele enfatizou.

Amplo impacto na educação e na economia do país

Se este distúrbio da memória operacional não for resolvido imediatamente, afetará cada vez mais a qualidade da educação na Indonésia.

As crianças que sofrem de perturbações da memória de trabalho não só têm dificuldades de aprendizagem, como também enfrentarão desafios mais tarde na vida para atingirem o seu pleno potencial nas áreas sociais e profissionais.

Esta não é apenas uma questão de saúde, mas também tem implicações económicas.

As conclusões deste estudo são apenas uma pequena parte do problema e, a menos que sejam tomadas medidas urgentes, enfrentaremos uma geração perdida num ciclo de desnutrição, educação deficiente e oportunidades para uma vida de qualidade.

Próximos passos: soluções nutricionais imediatas

Pesquisa com a participação do Dr. Tony Sundjaya, Ph.D. Chianti Raisa e Dr. Eric Tjoeng sublinhou a urgência de tomar medidas imediatas. Um programa de intervenção nutricional abrangente e sustentável deve ser o foco do governo.

Uma solução possível é um programa de merenda escolar nutritivo, desde que o programa seja bem implementado e todos os alunos terminem as suas refeições na escola.

Cada criança desnutrida é uma perda para o futuro da nação. O que está em jogo não é apenas a saúde dos indivíduos, mas a futura saúde económica e social dos países.

A melhoria do estado nutricional das crianças indonésias deve ser uma prioridade nacional para que a próxima geração seja saudável, inteligente e pronta para competir a nível global.