Marwan Hakim, campeão regional de educação para meninos e meninas em East Lombok

Quinta-feira, 24 de outubro de 2024 – 08h18 WIB

Jacarta, VIVA — Marvan Hakim, um professor de 35 anos da aldeia de Aykperapa, East Lombok, West Nusa Tenggara, tornou-se uma figura muito respeitada.

Embora desempenhe um papel importante no mundo da educação e da religião, a sua aparência permanece simples e despretensiosa.

De acordo com um relatório da Astra Satu Indonésia, não há nenhuma característica distintiva do professor, como o turbante branco ou o peci, que geralmente são usados ​​pelos líderes religiosos.

Muitas vezes, pessoas de fora da aldeia até o confundem com um mototaxista.

Mas por trás da sua aparência simples, Marvan é um defensor da educação, que deu uma contribuição extraordinária para o progresso da educação nesta área remota.

O grande papel de Marwan na educação começou com a consciência do baixo acesso à educação formal na aldeia de Aikperapa, especialmente após a conclusão do ensino primário das crianças.

Em 2002, Marvan constatou que muitas crianças não continuavam a sua educação depois de terminarem a escola primária porque não havia escola secundária na aldeia.

Vendo isso, Marvan agiu. Com grande entusiasmo, foi pioneiro na criação de uma escola secundária na sua aldeia.

Inicialmente, a escola foi aberta em sua própria casa, que se tornou a primeira escola secundária de meio período em Aikperapa.

Marvan e seus amigos não estão satisfeitos com a criação de uma escola secundária, também estão tentando estabelecer uma escola secundária (MMA) nesta área.

Os esforços de Marwan para estabelecer uma escola não foram fáceis, mas a sua paixão pela promoção da educação em Aikperapa nunca diminuiu.

Ele tenta inspirar crianças e pais para que compreendam a importância da educação, mesmo morando em áreas remotas.

Agora é visível o resultado da luta de Marvan e dos seus colegas. Esta escola, fundada em 2004, já formou mais de 200 alunos do ensino médio e 50 alunos.

Esta é uma grande conquista para uma pequena aldeia que anteriormente não tinha acesso ao ensino secundário. A paixão pela aprendizagem que ele despertou não só alcançou as crianças da aldeia de Aikperapa, mas também chegou a Bornong Hamlet, a aldeia mais alta localizada no sopé do Monte Rinjani.

Marwan conseguiu abrir oportunidades educacionais anteriormente fechadas para crianças na região.

Uma das coisas que torna a abordagem educacional de Marwan única é a política de inclusão da escola e a preocupação com as condições económicas da comunidade.

A escola nunca forçará os pais a pagar as mensalidades em dinheiro se não puderem pagar.

Em troca, Marwan deu à família a liberdade de pagar despesas administrativas em espécie, ou seja, com produtos agrícolas como bananeiras.

Esta política reflecte a preocupação de Marwan pelas dificuldades económicas dos aldeões e também prova que o acesso à educação não deve ser limitado por meios financeiros.

Com esta política, a educação torna-se mais acessível e importante para as comunidades rurais, a maioria das quais trabalha como agricultores.

A luta de Marvan Hakim é um exemplo claro da dedicação de uma pessoa local que trabalha desinteressadamente pelo avanço da educação em áreas remotas.

A sua contribuição não só proporciona às crianças o acesso a uma melhor educação, mas também capacita as comunidades através de políticas adaptadas às necessidades locais.

A paixão e tenacidade de Marwan inspiraram muitos, mostrando que grandes mudanças podem começar com pequenos passos e que a educação é a chave para desbloquear um futuro melhor para a geração jovem em East Lombok.