A história de uma equipe de estudantes da UI que leva a educação moderna às áreas remotas de Karimunjawa

Sexta-feira, 11 de outubro de 2024 – 21h24 WIB

Jacarta – A fim de criar um ambiente de aprendizagem divertido e interativo para apoiar o interesse pela educação de crianças do ensino fundamental em Karimunjawa, o PAP (Care for Action for Change) Rangers, que é uma das equipes que recebe Bolsas Estudantis da Universidade da Indonésia, desenvolveu um currículo baseado em implementos modernos e estudo interessante em SD Negeri 03 e SD Negeri 07 Karimunjawa, que será realizada de 19 a 29 de julho de 2024.

Este programa permite à equipa do PAP Rangers simular ser professor e utilizar métodos de aprendizagem interessantes, dar aos alunos a oportunidade de serem activos no processo de ensino e aprendizagem e colocarem em prática o material apresentado, como o processo de lavagem das mãos. bom e certo.

Os Pap Rangers, compostos por 10 equipas, foram divididos em 2 grupos e distribuídos por duas escolas primárias alvo. Em termos de números, SD Negeri 03 e SD Negeri 07 Karimunjawa têm um número total de estudantes do sexo masculino e feminino com idades entre 26 e 27 anos. Cada grupo de Pap Rangers é responsável por fornecer educação e realizar atividades em uma escola.

Com um número relativamente igual de alunos em ambas as escolas, a alocação das equipes pode ser feita de maneira uniforme para garantir a eficácia do programa. O objectivo desta actividade é aumentar a consciência ambiental e fornecer conhecimentos práticos sobre conservação da natureza à geração mais jovem em Karimunjava.

Os PAP Rangers realizam diversas atividades de formação importantes, começando com a apresentação de materiais relacionados com nutrição e PHBS (Comportamentos de Vida Limpos e Saudáveis). Mais do que apenas entregar o material, o PAP Rangers também oferece oportunidades para todos os alunos e estudantes serem ativos, ou seja, através da realização de questionários e “palavras cruzadas sobre nutrição equilibrada” que permitem às crianças visualizar diretamente o que é uma dieta equilibrada, por exemplo, reconhecendo alimentos que contêm hidratos de carbono. , proteínas e o efeito da falta de nutrição equilibrada.

Além disso, os PAP Rangers também desenvolveram uma música sobre o processo de lavagem correta e adequada das mãos e depois fizeram uma prática ao vivo em todas as escolas. Além disso, os PAP Rangers realizaram uma semana criativa com o objectivo de aperfeiçoar as competências dos alunos do ensino básico, neste caso materializando-se na confecção de árvores de desejos, no desenho e montagem de mosaicos e até na pintura.

Para além das escolas primárias que são o principal alvo desta actividade, os PAP Rangers também tiveram a oportunidade de fazer campanha em SMK (How WE Forgot) Karimunjawa. Durante o processo de socialização, os PAP Rangers apresentaram materiais relacionados com a importância de apresentar e apresentar os PAP Rangers ao público-alvo.

Espera-se que os Guarda-parques do PAP consigam atrair a geração mais jovem em Karimunjawa para continuar o programa iniciado em áreas de cobertura mais amplas. Até à data, os PAP Rangers encontraram vários estudantes interessados ​​no programa de promoção.

Os Pap Rangers aprenderam muito com as escolas e os segmentos-alvo. Espera-se que esta actividade possa ser continuada e continuada pela escola, especialmente por SD Negeri 03 e SD Negeri 07 Karimunjawa que responderam positivamente e estão dispostos a continuar os métodos de formação implementados pelos PAP Rangers.

“Esse programa é bom, vemos que os universitários não estão apenas estudando, principalmente aqueles que frequentam escolas nas grandes cidades, eles estão dispostos a vir ensinar as crianças aqui, o que com certeza será muito benéfico”, disse um deles. . professores do SD Negeri 3 Karimunjawa.

Esta resposta positiva demonstra que o programa Pap Rangers conseguiu criar um impacto significativo na comunidade local. A cooperação entre estudantes e escolas locais oferece uma oportunidade para a transferência de conhecimentos e experiências valiosas.

Sustentabilidade do programa com a esperança de que a escola possa adotar e desenvolver os métodos de ensino introduzidos. Também enfatiza a importância de envolver os estudantes no serviço comunitário, o que proporciona novas perspectivas para áreas com acesso limitado a recursos educacionais.