Contrastes do ensino superior na educação da vida das pessoas

Domingo, 26 de maio de 2024 – 21h34 WIB

VIVA – A educação é um espaço importante proporcionado pelo Estado aos seus cidadãos. Em geral, a educação faz parte dos objetivos de uma nação, conforme declarado no Preâmbulo. No quarto parágrafo do comunicado, diz-se que “… o bem-estar geral, alfabetizando a vida da nação, participa da implementação da ordem social…”. não é visto como uma formalidade no papel com o propósito de estabelecer um Estado.

A importância da educação no apoio ao progresso da nação não é apenas desprovida de uma base ou tendência forte e estável. As leis, como resumo supremo da nação, devem ser relevantes independentemente do assunto ou usuário (sociedade) e são publicadas em diversos capítulos, artigos e números de capítulos. Mas, ao mesmo tempo, a actualização do sistema educativo baseia-se no projecto de lei “Sistema Nacional de Educação”, que na verdade inclui três partes importantes, incluindo a Lei n.º 20 de 2003 sobre o Sistema Nacional de Educação, a Lei n.º 14 de 2005 sobre professores e professores e número da lei. 12 de 2012 sobre o ensino superior.

As alterações à lei, que estão resumidas de forma clara e precisa na Proposta de Lei do Sistema Educativo, são uma forma de apoio do Estado ao seu povo. Isto se baseia no fato de que as mudanças de horário afetam a dinâmica da educação, para que os desenhos técnicos e contextuais possam ser feitos de forma mais rápida, levando em consideração cada área ou unidade educacional.

No entanto, nas últimas semanas, a educação tornou-se um ponto de discórdia. Sendo o principal acesso ao espaço educativo, os cidadãos parecem ter sido vulneráveis ​​à presença de autoridades políticas sob a forma de propinas dispendiosas (UKT).

Tornou-se então um tema quente de conversa quando os países pareciam normalizar o UKT. Além disso, isto é confirmado por uma das declarações do tadjique Sri Tjahjandari, que na verdade é o Secretário-Geral do Departamento de Ensino Superior, Investigação e Tecnologia, Ministério da Educação e Cultura, Investigação e Tecnologia, de que a educação está ao mais alto nível. É claro que isto levanta grandes questões para as entidades públicas e até para as entidades hierárquicas que estão incluídas nas estruturas burocráticas do governo. A normalização do ensino superior custa muito caro?

Informação básica

Na verdade, o Estado, como fórum de organização dos seus cidadãos, tem a obrigação de satisfazer as necessidades básicas e elementares da sociedade, que podemos chamar de primárias. A educação não é mais uma necessidade superior, é uma necessidade primária encerrada na forma de níveis. A controvérsia sobre a existência de instituições públicas com identidade de universidades públicas deveria não apenas oferecer educação acessível, mas também ser gratuita para todos que a ela têm acesso. No entanto, isto é inversamente proporcional, as barreiras de financiamento são mostradas no pacote da brochura e no site oficial. A distribuição de turmas ou vagas de matrículas passa a ser a composição do espaço educativo de que são materialmente capazes. Sem falar no aumento, que é formalizado em forma circular.

Esta situação não mostra a seriedade do país na forma de racionalizar a vida da nação. Se o acesso à educação é limitado por restrições de financiamento, como pode ser isso? Normalizar o inchaço não leva em conta que a vida é como uma roda, ora para baixo, ora para cima. Se esta mudança levar a um maior acesso aos estudantes, então haverá um verdadeiro endosso à educação gratuita? Isto, claro, deveria ser um interesse do Estado na implementação da educação estratégica e pública.

Embora o governo atualmente ofereça bolsas de estudo, nem sempre podemos ter acesso total. E quanto àqueles que realmente têm acesso à educação da classe média baixa, mas enfrentam financiamento ou aumentos do UKT devido a ligações ao programa de bolsas? A terceira frase não é uma base para a estabilização, que esta república não leva a sério a satisfação das necessidades básicas dos seus cidadãos? É claro que este erro foi concluído no comentário de um dos órgãos governamentais, que deveria ser um ensino superior. Porque se sabe que o Estado existe para a educação da nação, e é obrigatório que o Estado faça coisas que estão relacionadas com a conquista de uma inteligência absoluta e garantida.

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